42 Barcelona, ​​el campus gratuït on aprendre tecnologia programant

En plena transformació tecnològica, la societat afronta el repte de crear oportunitats de futur. La clau rau en una formació enfocada a les competències digitals que doni resposta a les necessitats del mercat laboral.

Segons el mapa de l'ocupació de la Fundació Telefónica, en els darrers tres mesos s'han publicat més de 57.000 vacants de perfils professionals digitals a Espanya. Els tres llocs més sol·licitats han estat: desenvolupador/a de programari amb més de 7.700 ofertes de feina, consultor/a TIC amb 7.626 vacants i digital project manager amb més de 4.600.

La tecnologia és una palanca de canvi, creixement i innovació que facilita el progrés de la societat. I la formació és necessària per impulsar un desenvolupament que redueixi bretxes i promogui la igualtat d'oportunitats.

La formació en perfils digitals

El creixement de tendències tecnològiques com Internet de les coses, Intel·ligència Artificial (IA), big data o ciberseguretat han incrementat la necessitat de comptar amb perfils especialitzats en tots els àmbits d'activitat.

Conscient d'aquesta situació, la Fundació Telefónica va posar en marxa el 2019 una de les seves iniciatives més ambicioses. 42 és un projecte formatiu presencial i gratuït, basat en un mètode d'aprenentatge disruptiu i pràctic que prepara els estudiants per als llocs que requereix el mercat laboral.

Els campus 42 a Barcelona, ​​Madrid, Urduliz (Biscaia i Màlaga formen part d'una xarxa internacional de 54 centres, repartits en 31 països, el model d'aprenentatge dels quals els ha posicionat aquest 2024, al TOP 10 de les universitats més innovadores del món, davant institucions com Princeton, Harvard o Cambridge, segons el rànquing WURI.

Un model d'aprenentatge diferent de l'habitual

42 Barcelona va obrir les portes el 2021 impulsat per Fundació Telefónica juntament amb la Generalitat de Catalunya i l'Ajuntament de Barcelona. Actualment, amb més de 480 estudiants formant-se a les seves instal·lacions, s'ha consolidat com a referent d'innovació educativa i ocupabilitat al Parc Tecnològic de Barcelona Activa.

A 42 s'“aprèn a aprendre”, desenvolupant la capacitat d'adaptar-se i trobar solucions als reptes plantejats mitjançant una formació entre iguals ja no hi ha ni professors, ni llibres, ni horaris. A més, tota l'experiència formativa està gamificada mitjançant un mètode de superació de nivells amb què adquirir les competències tècniques buscades per les empreses.

Però a 42 Barcelona no només s'aprèn programació, també s'impulsen habilitats humanes com el pensament crític i creatiu, la flexibilitat, el lideratge o la tolerància a la frustració, entre moltes altres. Aquest tipus de competències són cada cop més importants atès que la irrupció de tecnologies com la Intel·ligència Artificial (IA), estan generant una profunda transformació del mercat de treball.

De fet, la IA afavorirà que les persones que es formen en habilitats com la programació aborden tasques més complexes i creatives, que no són automatitzables. Això permetrà millorar la seva productivitat i eficiència i involucrar-se en el desenvolupament i la millora d'aplicacions o desenvolupaments posant focus en la innovació.

Per estudiar a 42 només cal tenir més de 18 anys, passar dos tests online a www.42barcelona.com i superar la 'piscina'; un període de 26 dies d'immersió presencial, en què els candidats se submergeixen en el mètode 42. En cap cas, no es requereixen coneixements tècnics previs. Les pròximes convocatòries de piscines estan previstes l'11 de novembre de 2024 i el 10 de febrer de 2025:

La diversitat de perfils caracteritza 42 Barcelona. Entre els seus estudiants es poden trobar des de persones interessades en el disseny de videojocs, aplicacions mòbils, big data, ciberseguretat, computació quàntica… a estudiants d'FP i carreres tècniques, docents, persones aturades o interessades a actualitzar el seu perfil per adequar-lo a l'era digital.

Fomentar la presència femenina

Des de 42 Barcelona es potencien les disciplines STEAM i es combaten els estereotips de gènere associats a determinades professions de l'entorn tecnològic per fomentar el talent femení des del campus. Per això, reserva el 30% de places per a dones a les piscines i promouen formacions específiques per a elles en les quals, durant una setmana, aprenen a desenvolupar una web o nocions bàsiques de ciberseguretat. Aquest tipus d'activitats han impulsat la seva presència al campus fins a un 24% del total d'estudiants, percentatge molt superior al dels graus o cicles formatius superiors d'informàtica, del 13% i el 10%, respectivament, segons les dades llançades pel Ministeri dEducació i Formació Professional.