Suspens dels adults espanyols en matemàtiques, compressió lectora i resolució de problemes

Segons l'estudi PIACC Cicle 2 de 2023, publicat per l'OCDE i difós per Europa Press, els adults espanyols presenten un rendiment inferior a la mitjana de la Unió Europea (UE) i dels països de l'Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic ( OCDE) en matemàtiques, lectura i resolució de problemes. Aquest programa avalua les competències d'adults d'entre 16 i 65 anys a 31 països i economies, majoritàriament membres de l'OCDE.

Matemàtiques

Els adults espanyols van obtenir 250 punts, mentre que la mitjana de l'OCDE és de 263 i la de la UE de 264. Espanya ocupa la vuitena posició més baixa, i Finlàndia és el líder amb 294 punts.

Lectura

En aquesta competència, Espanya va assolir 247 punts, davant la mitjana de l'OCDE (260) i de la UE (259). El país es posiciona setè per la cua, novament en un rànquing encapçalat per Finlàndia, que va obtenir 296 punts.

Resolució de problemes

En aquesta categoria, Espanya va obtenir 241 punts, mentres que la mitjana de l'OCDE és de 251 i la de la UE de 250. El país ocupa la desena posició més baixa, amb Finlàndia liderant novament amb 276 punts.

Evolució respecte al Cicle 1 (2013)

En lectura, Finlàndia (+15 punts) i Dinamarca (+9 punts) van registrar els avenços més importants. A catorze països, incloent-hi Espanya, el rendiment es va mantenir estable. En contrast, onze països van experimentar descensos significatius, destacant Polònia (-31 punts), Lituània (-28), Corea (-23), Nova Zelanda (-21) i República Eslovaca (-20).

En matemàtiques, es van observar increments notables a Finlàndia (+17 punts), Singapur (+17) i Estònia (+9). A Espanya, la millora va ser lleu (+6 punts), sense canvis estadísticament significatius. A set països, la competència matemàtica va disminuir considerablement, especialment a Lituània (-22 punts), Polònia (-21) i Hongria (-17).