Càritas subratlla la relació entre fracàs escolar i fractura social

En l'acte d'obertura de l'III BCN Thinking Challenge, marató d'emprendimiento organitzat pel Club d'Emprenedors de la Universitat Abat Oliba CEU, Fernando Porta, voluntari de Càritas i responsable del programa 'Universitats amb cor', ha parlat sobre els devastadors efectes que té el fracàs escolar per a la cohesió social, que es constata amb el fet que el 61% de les persones en situació d'exclusió social no han conclòs l'ensenyament obligatori. 

Porta ha afirmat que "la fractura social no és una utopia" i que aquesta es fa present en les societats privilegiades, en les quals existeix "un quart món de borses de pobresa". En aquest sentit, ha al·ludit a les 1.300.000 persones que estan en situació de pobresa a Catalunya, segons les dades de Càritas, i ha cridat a la "conscienciació" de la joventut.

NOVES TECNOLOGIES COM A FACTOR DE CANVI EDUCATIU

El key account manager de l'empresa ATRAURA, Álvaro Llobet, també ha apel·lat a la responsabilitat dels joves, doncs són aquests "els que poden canviar el futur de l'educació". Llobet s'ha referit a les possibilitats que ofereix l'aplicació de les noves tecnologies a l'espai educatiu. En aquesta línia, ha fet referència a plataformes com Coursera, Tiching, TED o University for the People, que ajuden a superar barreres geogràfiques, econòmiques i de limitació de temps en l'accés a la formació.

Per la seva banda, el rector de la UAO CEU, Dr. Carlos Pérez del Valle, ha reflexionat sobre el que implica l'experiència del BCN Thinking Challenge, de la qual ha destacat el seu doble vessant: foment de l'emprendimiento i compromís social.

Han participat també en l'acte d'obertura la presidenta del Club d'Emprenedors, María Andreu, i el voluntari de Càrites, Antonio Esquerre.

La tercera edició de l'III BCN Thinking Challenge, marató d'emprendimiento organitzat pel Club d'Emprenedors de la Universitat Abat Oliba CEU, ha arrencat amb el propòsit de generar idees útils per pal·liar el fracàs escolar i millorar el sistema educatiu.